{"id":988,"date":"2026-05-27T12:19:17","date_gmt":"2026-05-27T10:19:17","guid":{"rendered":"https:\/\/ledeleguelaique.fr\/?p=988"},"modified":"2026-05-27T12:19:17","modified_gmt":"2026-05-27T10:19:17","slug":"a-propos-des-eleves-etrangers-apprenant-le-francais-par-des-enseignants-du-93","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ledeleguelaique.fr\/?p=988","title":{"rendered":"A propos des \u00e9l\u00e8ves \u00e9trangers apprenant le Fran\u00e7ais par des Enseignants du 93"},"content":{"rendered":"

Texte \u00e9crit par des enseignants du 93 pour des \u00e9l\u00e8ves qui arrivent d\u2019autres pays,
\nqui parlent d\u2019autres langues
\n<\/b><\/span><\/span>et apprennent le fran\u00e7ais. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Certains NSA n\u2019ont jamais \u00e9t\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e9cole.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Madame la Directrice Acad\u00e9mique,<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n


\nNous souhaitons vous alerter sur une d\u00e9gradation nette et pr\u00e9occupante des conditions d\u2019accueil et d\u2019inclusion des \u00e9l\u00e8ves allophones au sein du dispositif UPE2A<\/b> de notre \u00e9tablissement.
\n\u00c0 ce jour, les \u00e9l\u00e8ves issus de l\u2019UPE2A ne sont ni comptabilis\u00e9s dans les effectifs des classes ordinaires lors de leur inclusion, ni r\u00e9ellement anticip\u00e9s dans les pr\u00e9visions de rentr\u00e9e, ce qui engendre des d\u00e9s\u00e9quilibres structurels importants.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

D\u2019une part, pour la rentr\u00e9e prochaine, de nombreux \u00e9l\u00e8ves sortants d’UPE2A<\/b> sont amen\u00e9s \u00e0 rejoindre les classes ordinaires. En l\u2019absence de prise en compte dans les effectifs pr\u00e9visionnels, ces int\u00e9grations vont m\u00e9caniquement entra\u00eener une surcharge des classes. Ces \u00e9l\u00e8ves doivent \u00eatre int\u00e9gr\u00e9s dans les pr\u00e9visions d’effectifs afin de leur garder la place en classe ordinaire.
\nD\u2019autre part, d\u00e8s cette ann\u00e9e scolaire, plusieurs \u00e9l\u00e8ves ont \u00e9t\u00e9 inclus totalement en classe ordinaire \u00e0 l\u2019issue de leurs 12 mois en UPE2A<\/b>. Ces int\u00e9grations, r\u00e9alis\u00e9es en cours d\u2019ann\u00e9e, ont provoqu\u00e9 une augmentation significative des effectifs dans les classes, d\u00e9gradant les conditions d\u2019enseignement et rendant particuli\u00e8rement difficiles les inclusions progressives des \u00e9l\u00e8ves encore en UPE2A<\/b>. Ces derni\u00e8res ne peuvent d\u00e9sormais plus \u00eatre mises en \u0153uvre dans des conditions satisfaisantes, ni p\u00e9dagogiquement efficaces.
\nPar ailleurs, les orientations r\u00e9centes conduisent \u00e0 accueillir des \u00e9l\u00e8ves allophones non scolaris\u00e9s ant\u00e9rieurement (NSA<\/b>) en attente de place dans des dispositifs adapt\u00e9s, ou \u00e0 d\u00e9faut en classe ordinaire. Ces accueils se font sans moyens suppl\u00e9mentaires, sans anticipation des effectifs et sans reconnaissance administrative claire, ce qui fait peser un risque r\u00e9el d\u2019invisibilisation de ces \u00e9l\u00e8ves et compromet la qualit\u00e9 de leur prise en charge.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Dans un contexte d\u00e9j\u00e0 fragilis\u00e9 par des fermetures de classes, cette accumulation de contraintes ne permet plus de garantir des conditions d\u2019inclusion dignes et adapt\u00e9es aux besoins des \u00e9l\u00e8ves.
\nNous demandons en cons\u00e9quence :<\/b><\/u><\/i><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

– la cr\u00e9ation de dispositifs UPE2A<\/b> et NSA<\/b> en nombre suffisant ;
\n– la prise en compte effective des \u00e9l\u00e8ves UPE2A dans les effectifs des classes ordinaires
\n– la comptabilisation, dans les effectifs globaux de rentr\u00e9e, des \u00e9l\u00e8ves passant de l\u2019UPE2A<\/b> aux classes ordinaires ;
\n– une baisse des effectifs par classe afin de rendre possible une inclusion r\u00e9elle et de qualit\u00e9
\n– une souplesse dans la dur\u00e9e de prise en charge en UPE2A<\/b>, adapt\u00e9e aux besoins r\u00e9els des \u00e9l\u00e8ves.
\nAu regard de la d\u00e9gradation constat\u00e9e, nous vous demandons une r\u00e9ponse rapide et restons disponibles pour une audience afin d\u2019exposer plus pr\u00e9cis\u00e9ment ces difficult\u00e9s.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Veuillez agr\u00e9er, Madame le Directrice Acad\u00e9mique, nos respectueuses salutations.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Des enseignants d\u2019UP2A d\u2019un coll\u00e8ge d\u2019Aubervilliers<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Communiqu\u00e9 avril 2026<\/span> <\/span><\/span><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Texte \u00e9crit par des enseignants du 93 pour des \u00e9l\u00e8ves qui arrivent d\u2019autres pays, qui parlent d\u2019autres langues et apprennent le fran\u00e7ais. Certains NSA n\u2019ont jamais \u00e9t\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e9cole. Madame la Directrice Acad\u00e9mique, Nous souhaitons vous alerter sur une d\u00e9gradation nette et pr\u00e9occupante des conditions d\u2019accueil et d\u2019inclusion des \u00e9l\u00e8ves allophones au sein du dispositif … Continuer la lecture de « A propos des \u00e9l\u00e8ves \u00e9trangers apprenant le Fran\u00e7ais par des Enseignants du 93 »<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":989,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[24],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ledeleguelaique.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/988"}],"collection":[{"href":"https:\/\/ledeleguelaique.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ledeleguelaique.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ledeleguelaique.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ledeleguelaique.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=988"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/ledeleguelaique.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/988\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":990,"href":"https:\/\/ledeleguelaique.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/988\/revisions\/990"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ledeleguelaique.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/989"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ledeleguelaique.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=988"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ledeleguelaique.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=988"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ledeleguelaique.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=988"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}