\u00ab\u00a0L\u2019expos\u00e9 des motifs<\/strong><\/em>\u00a0\u00bb du projet de loi pr\u00e9sent\u00e9e par le S\u00e9nateur Max Brisson<\/strong>, intitul\u00e9 \u00ab\u00a0pour une \u00e9cole de la libert\u00e9, de l\u2019\u00e9galit\u00e9 des chances et de la la\u00efcit\u00e9<\/em>\u00a0\u00bb, cite le rapport de la Cour des comptes du 14 d\u00e9cembre 2021 selon lequel \u00ab\u00a0la performance globale du syst\u00e8me \u00e9ducatif fran\u00e7ais reste m\u00e9diocre malgr\u00e9 l\u2019importance des moyens mobilis\u00e9s.<\/em> \u00bb Bref, l\u2019\u00e9cole publique co\u00fbte cher pour pas grand-chose\u00a0 !<\/p>\n Il cite le Ministre qui, le 22 d\u00e9cembre 2022, d\u00e9clare\u00a0 : \u00ab\u00a0un Fran\u00e7ais sur deux ne fait pas confiance \u00e0 l\u2019institution scolaire bien que les 3\/4 fassent confiance aux professeurs<\/em>\u00a0\u00bb.<\/p>\n D\u2019aucuns en d\u00e9duiraient logiquement que les r\u00e9formes successives men\u00e9es sous la 5\u00e8me R\u00e9publique depuis 1959 n\u2019ont pas am\u00e9lior\u00e9 l\u2019institution scolaire, mais l\u2019ont d\u00e9grad\u00e9e. A l\u2019inverse, l\u2019expos\u00e9 des motifs du projet de loi affirme que la crise de l\u2019institution scolaire proviendrait du fait que \u00abtoutes les r\u00e9formes de notre syst\u00e8me \u00e9ducatif, entreprises depuis 60 ans, n\u2019ont eu pour objectif que d\u2019am\u00e9nager un syst\u00e8me vertical, uniforme et oublieux des particularit\u00e9s des \u00e9tablissements alors qu\u2019aucune \u00e9cole, aucun coll\u00e8ge, aucun lyc\u00e9e ne se ressemblent<\/em> \u00bb.<\/p>\n En clair, il affirme qu\u2019il ne faut plus \u00ab\u00a0am\u00e9nager<\/em> \u00bb \u2026 mais d\u00e9manteler le syst\u00e8me \u00e9ducatif national de l\u2019\u00c9cole de la R\u00e9publique. Il propose \u00ab la cr\u00e9ation d\u2019\u00e9tablissements publics autonomes d\u2019\u00e9ducation<\/em> <\/strong>\u00bb.<\/p>\n Comment\u00a0 ? \u00ab Il appara\u00eet d\u00e9sormais que l\u2019autonomie doit s\u2019imposer<\/strong> comme l\u2019antidote aux maux de l\u2019\u00e9cole. Donner une plus grande libert\u00e9 aux \u00e9coles, aux directeurs et aux professeurs est incontournable pour promouvoir le m\u00e9rite et l\u2019\u00e9galit\u00e9 des chances.<\/em> \u00bb<\/p>\n Institutionnaliser \u00ab\u00a0l\u2019autonomie de chaque \u00e9tablissement scolaire<\/em><\/strong>\u00a0\u00bb permettrait de promouvoir l\u2019\u00e9galit\u00e9 des chances\u00a0 ? Qui peut le croire\u00a0 ? N\u2019est-ce pas au contraire d\u00e9barrasser le minist\u00e8re de la responsabilit\u00e9 de garantir le m\u00eame enseignement avec les m\u00eames programmes annuels et par discipline\u00a0 avec les moyens n\u00e9cessaires ?<\/p>\n Ne conduirait-elle pas, \u00e0 l\u2019inverse, \u00e0 une concurrence directe entre les \u00e9coles publiques\u00a0 ? N\u2019est-ce pas en r\u00e9alit\u00e9 ouvrir la voie au libre choix des parents de choisir l\u2019\u00e9cole de leurs enfants\u00a0 \u00ab\u00a0selon son projet \u00e9ducatif autonome<\/em>\u00a0\u00bb\u00a0 ?<\/p>\n N\u2019est-ce pas d\u00e9manteler l\u2019\u00e9cole de la R\u00e9publique une et indivisible et, au passage, faire sauter la carte scolaire ? N\u2019est-ce pas aligner l\u2019enseignement public sur le fonctionnement des \u00e9coles priv\u00e9es sous contrat ayant chacune leur \u00ab\u00a0caract\u00e8re propre\u00a0<\/em>\u00bb\u00a0 ?<\/p>\n Le projet va plus loin encore\u00a0 : il propose la cr\u00e9ation \u00ab d\u2019\u00e9tablissements publics autonomes d\u2019\u00c9ducation avec les collectivit\u00e9s locales volontaires<\/strong><\/em>, un contrat avec le Recteur, une autorit\u00e9 hi\u00e9rarchique aux Directeurs d\u2019\u00e9cole et des contrats de mission\u2026<\/strong> <\/em>\u00bb<\/p>\n Il faudra enlever le mot \u00e9galit\u00e9<\/strong><\/em> \u00e0 la devise de la Nation pour ne garder que celui de libert\u00e9<\/strong><\/em> au sens o\u00f9 chaque famille aura la libert\u00e9 de choisir l\u2019\u00c9cole publique de leurs enfants qui ne serait plus la m\u00eame pour tous.<\/p>\n En 12 articles il s\u2019agit bien de passer de l\u2019\u00c9ducation Nationale \u00e0 \u00ab des \u00e9coles sous contrat<\/em> \u00bb \u00e0 l\u2019image des \u00e9coles priv\u00e9es. Et dans ces 12 articles, on trouvera \u00e9galement le choix des enseignants par le chef d\u2019\u00e9tablissement, les d\u00e9rogations possibles aux obligations de service r\u00e9glementaires et m\u00eame le renforcement des jardins d\u2019enfants contre l\u2019\u00e9cole maternelle\u00a0 !<\/p>\n Que ce projet soit soumis ou non au vote de l\u2019Assembl\u00e9e nationale<\/strong>, il n\u2019en demeure pas moins une arme redoutable pour achever le d\u00e9mant\u00e8lement de l\u2019\u00c9cole de la R\u00e9publique.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" ADOPT\u00c9 AU S\u00c9NAT POUR \u00caTRE SOUMIS A L\u2019ASSEMBL\u00c9E NATIONALE. DANS L\u2019EXPOSE DES MOTIFS \u00ab\u00a0L\u2019expos\u00e9 des motifs\u00a0\u00bb du projet de loi pr\u00e9sent\u00e9e par le S\u00e9nateur Max Brisson, intitul\u00e9 \u00ab\u00a0pour une \u00e9cole de la libert\u00e9, de l\u2019\u00e9galit\u00e9 des chances et de la la\u00efcit\u00e9\u00a0\u00bb, cite le rapport de la Cour des comptes du 14 d\u00e9cembre 2021 selon lequel … Continuer la lecture de « LE PROJET DE LOI BRISSON (f\u00e9vrier 2023) »<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[21],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ledeleguelaique.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/781"}],"collection":[{"href":"https:\/\/ledeleguelaique.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ledeleguelaique.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ledeleguelaique.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ledeleguelaique.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=781"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/ledeleguelaique.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/781\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":793,"href":"https:\/\/ledeleguelaique.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/781\/revisions\/793"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ledeleguelaique.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=781"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ledeleguelaique.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=781"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ledeleguelaique.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=781"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}