{"id":228,"date":"2019-06-08T12:51:01","date_gmt":"2019-06-08T10:51:01","guid":{"rendered":"https:\/\/ledeleguelaique.fr\/?p=228"},"modified":"2019-08-11T00:36:18","modified_gmt":"2019-08-10T22:36:18","slug":"contribution-de-la-delegation-des-dden-de-sevran-sur-la-loi-blanquer","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ledeleguelaique.fr\/?p=228","title":{"rendered":"Contribution de la d\u00e9l\u00e9gation des DDEN de Sevran sur la loi Blanquer."},"content":{"rendered":"<h3>DDEN \u2013 D\u00e9l\u00e9gation de SEVRAN (93) le 17 mai 2019<br \/>\nD\u00e9l\u00e9gu\u00e9s D\u00e9partementaux de l\u2019Education Nationale de Sevran<\/h3>\n<p>Dans le pays se discute actuellement le projet de loi intitul\u00e9 \u00ab pour l\u2019Ecole de la confiance \u00bb, pr\u00e9sent\u00e9 par le Ministre de l\u2019EN, Mr Blanquer et adopt\u00e9 en premi\u00e8re lecture par l\u2019Assembl\u00e9e Nationale.<\/p>\n<p>Les DDEN de Sevran ont pu constater, dans leurs \u00e9coles et sur la ville, que ce projet de loi soul\u00e8ve une importante contestation \u00e9manant de nos partenaires que sont les enseignants et leurs syndicats, les parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves et leurs Associations qui en demandent majoritairement le retrait.<\/p>\n<p>Interpel\u00e9s, nous avons donn\u00e9 notre avis en pr\u00e9cisant qu\u2019il \u00e9tait un avis personnel qui se trouve \u00eatre d\u00e9favorable pour les 7 DDEN qui composent la d\u00e9l\u00e9gation sevranaise.<\/p>\n<p>Nous avons \u00e9tabli nos constats communs sur les points essentiels suivants :<\/p>\n<ul>\n<li>Le rappel du \u00ab devoir d\u2019exemplarit\u00e9 \u00bb des enseignants a \u00e9t\u00e9 tr\u00e8s mal pris par celles et ceux qui accomplissent un travail au quotidien avec les \u00e9l\u00e8ves dans des conditions de travail et de vie scolaire souvent de plus en plus difficiles. Il sugg\u00e8re que les enseignants porteraient la responsabilit\u00e9 de ces difficult\u00e9s, ce qui justifierait que ce rappel intervienne en premier point<br \/>\nde la loi. C\u2019ela nous apparait aussi injuste que dangereux. Cette stigmatisation des enseignants par les autorit\u00e9s et dans la loi ne pourrait que travailler \u00e0 la perte de confiance des parents envers les enseignants pr\u00e9sum\u00e9s coupables des difficult\u00e9s de l\u2019enseignement public, alors qu\u2019il<br \/>\nd\u00e9pend avant tout de la responsabilit\u00e9 de l\u2019Etat.<\/li>\n<li>De m\u00eame, le rappel d\u00e9sormais syst\u00e9matique du \u00ab devoir de r\u00e9serve des fonctionnaires \u00bb y compris en dehors de l\u2019exercice de leurs fonctions (ce que ne dit pas le statut de la FP) est ressenti comme une remise en cause de leur libert\u00e9 d\u2019opinion et d\u2019expression. Les remontrances et les sanctions qui touchent des enseignants ayant donn\u00e9 publiquement leur avis n\u00e9gatif sur la<br \/>\nloi de Mr Blanquer ne peut qu\u2019inqui\u00e9ter tous les amis des libert\u00e9s d\u00e9mocratiques et des droits de l\u2019homme.<\/li>\n<li>L\u2019article portant sur l\u2019\u00e9cole maternelle soul\u00e8ve \u00e9galement une forte r\u00e9probation des personnels et des parents. L\u2019obligation scolaire \u00e0 partir de 3 ans n\u2019a, en soi, aucun int\u00e9r\u00eat puisque que plus de 97% des enfants sont d\u00e9j\u00e0 scolaris\u00e9s \u00e0 cet \u00e2ge-l\u00e0.<br \/>\nPar contre, en vertu des lois anti la\u00efques en vigueur (lois Debr\u00e9, Guermeur, Carle\u2026) il en d\u00e9coulerait l\u2019obligation pour les Municipalit\u00e9s de financer les \u00e9coles maternelles priv\u00e9es. Le CNAL a \u00e9valu\u00e9 entre 150 et 200 millions le montant de cette manne suppl\u00e9mentaire aux \u00e9coles priv\u00e9es (\u00e0 plus de 90% catholiques).<br \/>\nLa mise en concurrence de l\u2019\u00e9cole maternelle publique, la\u00efque et gratuite avec des structures type \u00ab jardins d\u2019\u00e9veil \u00bb aboutiraient \u00e0 consid\u00e9rer ces structures comme l\u2019\u00e9quivalent des \u00e9coles maternelles\u2026 mais sans aucun enseignant, ni ATSEM, ni RASED ! Ce serait un pas important vers\u2026 la privatisation du service public.<\/li>\n<li>L\u2019architecture de la loi est bas\u00e9e sur une \u00ab territorialisation de l\u2019Ecole \u00bb que les DDEN ont toujours soumis \u00e0 leur examen critique. Les parents en particulier insistent sur l\u2019\u00e9galit\u00e9 des droits des enfants qui ne peut \u00eatre garantie que par des programmes scolaires nationaux, le statut de fonctionnaire d\u2019Etat des enseignants charg\u00e9s de les mettre en \u0153uvre et la la\u00efcit\u00e9 de l\u2019institution scolaire r\u00e9publicaine.<br \/>\nEn transf\u00e9rant la responsabilit\u00e9 des \u00e9tablissements scolaires \u00e0 la tutelle de \u00abpartenaires territoriaux \u00bb (dont les \u00e9lus politiques) sous couvert de \u00abprojets \u00e9ducatifs locaux \u00bb, la loi d\u00e9mant\u00e8lerait l\u2019Education Nationale pour autoriser l\u2019Etat \u00e0 se d\u00e9sengager de ses responsabilit\u00e9s. La crainte \u00ab d\u2019\u00e9coles \u00e0 plusieurs vitesses \u00bb est au c\u0153ur des inqui\u00e9tudes des parents, des<br \/>\npersonnels et d\u2019\u00e9lus locaux qui ne revendiquent absolument pas de se substituer aux responsabilit\u00e9s de l\u2019Etat et de l\u2019Education Nationale, bien au contraire, en particulier pour la d\u00e9livrance des dipl\u00f4mes nationaux et des qualifications professionnelles. Ils craignent avec un transfert de comp\u00e9tences l\u2019approfondissement g\u00e9n\u00e9ralis\u00e9 des in\u00e9galit\u00e9s et des transferts de financements.<br \/>\nLes enseignants voient aussi dans cette loi une remise en cause de leur statut d\u00e9coulant du statut de la FP de 1948, \u00e9galement en discussion \u00e0 l\u2019Assembl\u00e9e Nationale.<\/li>\n<li>Transformer les Directeurs d\u2019\u00e9cole en sup\u00e9rieur hi\u00e9rarchique de leurs coll\u00e8gues, le tout mis sous tutelle d\u2019un Principal de coll\u00e8ge, est largement r\u00e9prouv\u00e9 dans les \u00e9coles. Ce serait une cassure des \u00e9quipes p\u00e9dagogiques et la marche vers \u00ab un management \u00bb, comme dans le priv\u00e9, source de<br \/>\nconflits permanents. L\u2019IEN serait dessaisi de ses responsabilit\u00e9s de veiller \u00e0 la bonne marche du service public.<\/li>\n<li>La contractualisation des personnels pr\u00e9vue dans le projet de transformation de la fonction publique ouvrirait la possibilit\u00e9 pour l\u2019Etat de ne plus recruter sur concours ouvrant droit \u00e0 une formation ; mais \u00e0 multiplier des recrutements locaux pr\u00e9caires, instables et soumis \u00e0 l\u2019arbitraire administratif, contraire aux garanties auxquels les enseignants ont droit pour exercer leur m\u00e9tier sereinement.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Une telle loi ne peut qu\u2019aggraver les d\u00e9sordres dans l\u2019\u00e9cole publique, m\u00e9contenter les personnels et les parents et nuire aux droits des enfants d\u2019acc\u00e9der dans les meilleures conditions possibles, et \u00e0 \u00e9galit\u00e9 de droits, \u00e0 un enseignement public de qualit\u00e9 d\u00e9livrant des dipl\u00f4mes et des qualifications reconnus sur l\u2019ensemble du territoire national et dans toutes les conventions collectives et les statuts.<\/p>\n<p>La d\u00e9l\u00e9gation sevranaise des DDEN estime en cons\u00e9quence que le Congr\u00e8s National de Rennes, dans sa tradition historique de d\u00e9fense de l\u2019Ecole de la R\u00e9publique &#8211; qui doit rester une, indivisible et la\u00efque &#8211; ne peut que confirmer son engagement de toujours en demandant aux autorit\u00e9s de l\u2019Etat d\u2019abandonner cette loi.<\/p>\n<hr \/>\n<p><em>La d\u00e9l\u00e9gation sevranaise rappelle que les missions des DDEN sont d\u00e9finies nationalement dans les articles du Code de l\u2019Education pour veiller \u00e0 l\u2019\u00e9galit\u00e9 des droits des \u00e9l\u00e8ves dans l\u2019Ecole de la R\u00e9publique, o\u00f9 qu\u2019elle se trouve et quels que soient les \u00e9lus politiques. Ils veillent en particulier au<\/em><br \/>\n<em>respect PAR TOUS des conditions de la vie scolaire d\u00e9finies dans les textes nationaux officiels. Jamais la F\u00e9d\u00e9ration Nationale n\u2019a revendiqu\u00e9 de remplacer ces missions par une participation active avec des \u00e9lus politiques locaux et des Associations de droit priv\u00e9 \u00e0 la mise en place de \u00ab projets<\/em><br \/>\n<em>\u00e9ducatifs territoriaux \u00bb. Ce serait participer \u00e0 la d\u00e9nationalisation de l\u2019Enseignement public.<\/em><\/p>\n<hr \/>\n<p><em><strong>Pour les 7 DDEN de la d\u00e9l\u00e9gation sevranaise<\/strong><\/em><\/p>\n<p><em><strong>Christie Vigliano<\/strong><\/em>, Pr\u00e9sidente des DDEN de Sevran,<br \/>\n<em><strong>Denise Landron<\/strong><\/em>, Secr\u00e9taire, deniselandron@orange.fr \u2013 06 30 72 81 44<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>DDEN \u2013 D\u00e9l\u00e9gation de SEVRAN (93) le 17 mai 2019 D\u00e9l\u00e9gu\u00e9s D\u00e9partementaux de l\u2019Education Nationale de Sevran Dans le pays se discute actuellement le projet de loi intitul\u00e9 \u00ab pour l\u2019Ecole de la confiance \u00bb, pr\u00e9sent\u00e9 par le Ministre de l\u2019EN, Mr Blanquer et adopt\u00e9 en premi\u00e8re lecture par l\u2019Assembl\u00e9e Nationale. 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