{"id":131,"date":"2019-03-12T15:45:20","date_gmt":"2019-03-12T14:45:20","guid":{"rendered":"https:\/\/ledeleguelaique.fr\/?p=131"},"modified":"2019-08-11T00:37:47","modified_gmt":"2019-08-10T22:37:47","slug":"federation-des-delegues-departementaux-de-leducation-nationale-dden-resolution-generale-2017","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ledeleguelaique.fr\/?p=131","title":{"rendered":"FEDERATION DES DELEGUES DEPARTEMENTAUX DE L\u2019EDUCATION NATIONALE -DDEN – RESOLUTION GENERALE 2017"},"content":{"rendered":"
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Restera-t-il demain quelque chose de cette motion qui est rest\u00e9e dans la ligne traditionnelle de la FD DDEN, au moment o\u00f9 elle est somm\u00e9e de s\u2019aligner sur les injonctions gouvernementales\u00a0 et les d\u00e9sirs pr\u00e9sidentiels, avec l\u2019entregent autoritaire du pr\u00e9sident de la FD DDEN\u00a0?<\/strong><\/h4>\n<\/blockquote>\n

R\u00e9unis du 23 au 25 juin 2017, \u00e0 Grenoble, pour leur 103e<\/sup> congr\u00e8s national, les D\u00e9l\u00e9gu\u00e9s D\u00e9partementaux de l’Education Nationale rappellent que l’avenir de notre pays repose, en partie, sur la qualit\u00e9 de son \u00e9cole publique, la\u00efque. L’investissement consacr\u00e9 \u00e0 ce maillon est d\u00e9terminant pour notre coh\u00e9sion nationale. L’enjeu r\u00e9publicain de l’Ecole la\u00efque est la R\u00e9publique et r\u00e9ciproquement.<\/p>\n

Pour servir l’int\u00e9r\u00eat g\u00e9n\u00e9ral, face aux diversit\u00e9s d\u00e9mographiques, g\u00e9ographiques et sociales, la puissance publique n’a d’obligation constitutionnelle qu’\u00e0 l’\u00e9gard du seul service public la\u00efque d’\u00e9ducation.<\/p>\n

Les DDEN d\u00e9noncent les aides et privil\u00e8ges croissants que la puissance publique accorde \u00e0 une concurrence priv\u00e9e, valoris\u00e9e et choy\u00e9e qui fonctionne et s’administre sur le mode lib\u00e9ral pour des int\u00e9r\u00eats particuliers ou communautaristes.<\/p>\n

Au seuil de ce nouveau quinquennat, les DDEN veilleront, comme toujours, \u00e0 la justification des d\u00e9cisions et des actes pour les confronter aux finalit\u00e9s et orientations port\u00e9es au cr\u00e9dit de l’\u00e9cole publique la\u00efque.<\/p>\n

Au nom de l’int\u00e9r\u00eat de l’enfant<\/strong><\/h2>\n

L’Ecole publique a l’obligation d’accueillir tous les jeunes au-del\u00e0 de l’origine des familles, des in\u00e9galit\u00e9s sociales et des convictions particuli\u00e8res des uns et des autres. Elie doit r\u00e9pondre \u00e0 l’exigence de la\u00efcit\u00e9 du vivre ensemble des \u00e9l\u00e8ves, citoyens en devenir.<\/p>\n

Les DDEN revendiquent le maintien de la semaine de quatre jours et demi pour all\u00e9ger les journ\u00e9es scolaires avec l’organisation gratuite des activit\u00e9s du temps p\u00e9riscolaire, encadr\u00e9es par des personnels qualifies.<\/p>\n

Les DDEN militent, en particulier, pour le r\u00e9tablissement d’une v\u00e9ritable m\u00e9decine scolaire de pr\u00e9vention, l’am\u00e9lioration de l’accompagnement des enfants en situation de handicap et le d\u00e9veloppement des r\u00e9seaux d’aide.<\/p>\n

Au nom de l’\u00e9galit\u00e9 en \u00e9ducation<\/strong><\/h2>\n

L’Ecole la\u00efque est le but et le moyen de la R\u00e9publique. Le but parce qu’il permet \u00e0 chacun de se construire comme citoyen et le moyen car seuls les citoyens peuvent faire vivre la R\u00e9publique.<\/p>\n

Les DDEN s’opposent \u00e0 l’\u00e9miettement territorial et \u00e0 l’individualisation du rapport \u00e0 l’\u00e9cole. Mesures qui, au nom de l’autonomie des \u00e9tablissements, menacent l’\u00e9galit\u00e9 devant le droit en \u00e9ducation et l’unicit\u00e9 de notre syst\u00e8me \u00e9ducatif.<\/p>\n

Les DDEN exigent les moyens n\u00e9cessaires pour combattre les in\u00e9galit\u00e9s et les exclusions dans les territoires ruraux et les zones difficiles.<\/p>\n

Les DDEN revendiquent un \u00e9tat des lieux des b\u00e2tis scolaires r\u00e9alis\u00e9 par les services de l’Etat.<\/p>\n

Les DDEN se prononcent pour la scolarisation \u00e0 partir de trois ans avec la possibilit\u00e9 d’un accueil \u00e0 l’\u00e9cole maternelle \u00e0 partir de deux ans.<\/p>\n

L’application du Code de l’\u00e9ducation doit assurer notre pr\u00e9sence dans les d\u00e9partements concordataires.<\/p>\n

Au nom de la La\u00efcit\u00e9<\/strong><\/h2>\n

Les DDEN rappellent leur ind\u00e9fectible attachement \u00e0 la libert\u00e9 de conscience et \u00e0 l\u2019\u00e9galit\u00e9 en droit de tous les citoyens au regard de toutes les convictions religieuses ou non. Les n\u00e9cessaires s\u00e9paration et neutralit\u00e9 des pouvoirs publics garantissent la la\u00efcit\u00e9, fondement de notre Constitution.<\/p>\n

Pour l’Ecole publique, cela implique le caract\u00e8re la\u00efque des personnels, des associations et des particuliers qui apportent ponctuellement leur concours \u00e0 l’institution scolaire.<\/p>\n

Les DDEN r\u00e9clament la suppression des statuts d\u00e9rogatoires.<\/p>\n

Les DDEN, fid\u00e8les au Serment de Vincennes, demandent l’abrogation des lois scolaires anti la\u00efques de la loi Debr\u00e9 \u00e0 la loi Carte afin de ne pas financer la concurrence de l’Ecole publique et d’\u00e9viter les enfermements communautaristes.<\/strong><\/h4>\n

Les DDEN amis de l’Ecole publique<\/strong><\/h2>\n

Dans le r\u00f4le que leur conf\u00e8re leur fonction institutionnelle, les DDEN demandent une participation d\u00e9lib\u00e9rative et non plus consultative aux Conseils D\u00e9partementaux de l’Education Nationale.<\/p>\n

Dans leur fonction associative, les DDEN d\u00e9vou\u00e9s au service public d’\u00e9ducation avec pour seule pr\u00e9occupation l’int\u00e9r\u00eat de l’enfant soutiennent les actions en faveur de l’\u00e9cole publique qui \u0153uvre \u00e0 l’\u00e9panouissement des enfants et tout \u00e0 la fois fait vivre l’id\u00e9al la\u00efque de notre R\u00e9publique. Partenaires de l’institution, les DDEN participent \u00e0 la promotion de la Charte de la La\u00efcit\u00e9 \u00e0 l’\u00e9cole et sont engag\u00e9s dans la Reserve citoyenne de l’Education Nationale.<\/p>\n

Pour forger l’unit\u00e9 nationale, la R\u00e9publique doit r\u00e9affirmer par son syst\u00e8me \u00e9ducatif la\u00efque la n\u00e9cessit\u00e9 d’\u00e9difier et de respecter la libert\u00e9 de conscience des \u00e9l\u00e8ves qui lui sont confi\u00e9s, d’\u00e9veiller leur sens critique et d’\u0153uvrer \u00e0 l’\u00e9mancipation de toutes et de tous.<\/p>\n

Grenoble, le 25 juin 2017<\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

La r\u00e9solution g\u00e9n\u00e9rale a \u00e9t\u00e9 adopt\u00e9e<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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